孩子的起跑线差距，不只是财富差距

文 | 李雪

活在自体自恋中，和发展出客体意识，看问题有什么不同？

看待孩子，自体自恋人格看到的是自己自恋幻想世界里的道具 —— 我可以说哪些正确的话，做哪些牛逼的事情，引导孩子热爱阅读、激发孩子内驱力、积极完成作业……

总之，我做了×××，孩子就会如我所愿。

如果孩子就是不如我所愿，比如哭闹不止、就是不愿意上学。那么就是孩子在攻击我，会引发我的焦虑痛苦，甚至自恋暴怒“反击”孩子。

自体水平，中等的就是我们常说的“严格型父母”。严重的就是精神病性的父母，孩子永远无法取悦父母，因为孩子永远无法百分百如何父母的想象。

还有一种是学了各种育儿法但都用于捍卫自恋的父母，说着“温柔而正确”的话，看上去特别尊重孩子特别温柔，其实句句都是想要“引导”孩子如父母所愿。

当心理发育水平到客体，看到孩子看到的是一个独立的、无限可能的存在。明白孩子经由孩子自己而来体验世界，我只是孩子人身安全保护者与资源提供者。孩子发展成什么样，每一步我都无法规划，因为那是独立于我思想世界之外的存在。

比如客体水平的人读书，就是自己专注沉浸于阅读体验之中，不会一边读书一边瞄着孩子想着如何引导孩子爱上读书。孩子想读什么书，买什么资料，发出需求就买给他，就这么简单。

父母在养育过程中得到的回报是，孩子的本真得以让自己学习成长，享受彼此看见回应的幸福感。

即便心理发育水平没有到客体，父母严守边界，一样可以给到孩子客体水平的爱和自由。

孩子的人生起跑线，就分为两个阵营，父母自体自恋的阵营，父母严守边界的阵营。

这两个阵营孩子的智力、精力、幸福感，也是不同数量级的差距，差距之大不亚于我和马云的财富差距。社会阶层其实从起跑线就分好了，这个起跑线就是父母的心智水平。

社会阶层为什么呈金字塔型分布？因为愿意严守边界不自恋的父母太少了，就金字塔尖那么一点点。多数人生孩子都是为了让孩子满足自己的自恋，而且还觉得自己特付出、特伟大。

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如何从自体自恋走向客体现实？来听课吧，听一个几乎完全是自体水平的人，如何一步步理解自恋幻想、认识现实的经验，有用！ 

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雪居在线茶话 第9期 一共7个主题：

① 通过“有情绪时容易吃撑”的例子，讲如何做真正的觉察。

② 小我最爱修行，心理成长过程中警惕小我如何攫取成长的果实。

③ 经由“孩子不爱上学”的例子，思考我们如何失去做事情的主体性和逻辑性。

④ 不敢跟客户谈价格是怎么回事，如何制定价格。

⑤ 理解躁狂和抑郁的位置，现实的平衡位置。

⑥ 当亲人不帮忙，单亲妈妈带娃累到崩溃怎么办？

⑦ 孩子哭闹不止，自己会有被孩子攻击到破碎的痛苦，到底是什么让自己破碎？

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